傳統(tǒng)文化與初中地理教學(xué)融合的實(shí)踐探討

傳統(tǒng)文化的引入，可以為學(xué)科教學(xué)提供更多的資源和條件，也能在教學(xué)形式上做出一些改變和創(chuàng)新，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和活動(dòng)效果。但在實(shí)施過(guò)程中，仍有一些融合難點(diǎn)，如資源開(kāi)發(fā)不足、融合手段的單一、交互體驗(yàn)不佳等，這些問(wèn)題都在一定程度上阻礙和影響了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和理解?；诖?，本文通過(guò)對(duì)融合意義、難點(diǎn)的把握，結(jié)合教學(xué)反思，對(duì)如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與初中地理教學(xué)的融合展開(kāi)以下分析。（剩余5126字）