以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中有效傳播傳統(tǒng)文化的策略分析

摘 要：中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，是具有中國(guó)特色的文化寶藏。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)文化是一種非常寶貴的教育資源，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有積極影響。小學(xué)階段的科學(xué)課具備科學(xué)性和人文性，在小學(xué)科學(xué)課中融入傳統(tǒng)文化，能夠有效地對(duì)學(xué)生開(kāi)展人文教育，彰顯科學(xué)課的獨(dú)特教育價(jià)值。本文討論了核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)科學(xué)課融入傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀，以及將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)科學(xué)課的策略，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5303字）