將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的策略探究

摘 要：在我國(guó)教育制度改革的背景下，傳統(tǒng)文化教育勢(shì)在必行，怎樣才能更好地繼承和弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化，是當(dāng)今社會(huì)和廣大教育者共同關(guān)心的問(wèn)題。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這些都是中華民族的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了中華民族的道德和價(jià)值觀念。在小學(xué)階段，學(xué)生的心智還不夠成熟，因此，在小學(xué)音樂(lè)課堂中進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德理念。（剩余5201字）