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談小學道德與法治教學與傳統(tǒng)文化的整合策略

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摘 要：在小學教育階段，開展道德與法治教學對促進學生身心健康發(fā)展具有十分重要的意義，對提高學生綜合素質(zhì)、提高學生人文素養(yǎng)及促進學生全面發(fā)展具有促進作用。我國傳統(tǒng)文化中的德育資源十分豐富，能夠幫助學生建立傳統(tǒng)文化認同感、提高道德與法治教育效果。本文在闡述小學道德與法治教學與傳統(tǒng)文化整合的意義的基礎(chǔ)上，探討小學道德與法治教學與傳統(tǒng)文化的整合策略，以期為實際教學工作提供有價值的參考。（剩余5176字）

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