談初中美術(shù)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化元素的策略

摘 要：在美術(shù)教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠?yàn)槊佬g(shù)課堂帶來全新的視聽感受，呈現(xiàn)出煥然一新的課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力、鑒賞能力以及文化素養(yǎng)。作為美術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)精心研讀教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)多樣化、符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教學(xué)模式，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，讓傳統(tǒng)文化流淌在每個(gè)學(xué)生的心中，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，從而提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)情懷。（剩余5287字）