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初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略探究

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摘 要：目前的初中語文課堂教學效果正在逐步得到改善，許多教師在平時的教學工作中，已經(jīng)開始對傳統(tǒng)文化教學資源進行挖掘，旨在使語文課堂教學的內(nèi)容得到充實，彰顯語文學科本身的價值，減少語文教學中出現(xiàn)的問題，盡可能地讓將傳統(tǒng)文化扎根于每一位學生的心中，提升學生的綜合素質。所以，在初中語文的教學過程中，教師要將傳統(tǒng)文化融入語文課堂中，不斷提高教學質量，讓學生在語文課堂中獲得更多的知識，從而提升初中語文課堂教學的效果。（剩余5366字）

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