核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下初中歷史教學(xué)與數(shù)字化技術(shù)的融合策略研究

摘 要：培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是初中歷史教師必須落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，也是彰顯歷史課程育人價(jià)值的客觀需求。而數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用可以促進(jìn)核心素養(yǎng)理念在歷史教學(xué)中的滲透，不論對教師教學(xué)還是對學(xué)生學(xué)習(xí)都有積極作用。本文通過查閱文獻(xiàn)、課堂觀察、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式研究核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下初中歷史教學(xué)與數(shù)字化技術(shù)的融合對策，以期優(yōu)化教學(xué)效果。（剩余5302字）