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核心素養(yǎng)導向下初中語文教學策略研究

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摘 要:在初中語文教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),不僅能夠提升學生的語言能力、思維能力、文化素養(yǎng)和審美能力,還能加速語文教學模式的優(yōu)化進程,促進以學生為主體的新型語文教學模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式教育模式,使語文教學活動適應社會和學生的發(fā)展需求,為學生未來的學習成長提供有力支持。文章闡述了以核心素養(yǎng)為導向開展初中語文教學的意義,提出了以讀促寫、以寫促讀、設計主題活動、創(chuàng)設體驗情境、問題驅(qū)動性教學等策略。(剩余5419字)

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