基于學習任務(wù)群小學語文教學評一致性學習活動設(shè)計探討

摘 要：隨著教育改革不斷推進，轉(zhuǎn)變學習方式、創(chuàng)新評價方式，提升學生的核心素養(yǎng)，成為教育工作者討論的熱點問題。在小學語文教學中，教學評一致性學習活動有利于教學方式的優(yōu)化，促進學習方式的轉(zhuǎn)變，所以，小學語文教學評一致性學習活動的設(shè)計和實施是新時代教育發(fā)展的需要。本文圍繞基于學習任務(wù)群的小學語文教學評一致性學習活動設(shè)計展開分析，旨在使學生通過語文學習形成關(guān)鍵能力，促進學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5411字）