基于OBE理念的小學語文教育專業(yè)教學模式改革研究

摘 要：在國家?guī)煼额悓I(yè)認證的大背景下，以學生學習成果為導向的OBE教學理念為小學語文教育專業(yè)教學模式改革提供了新的視角和方法。本文基于OBE理念，從明確學習成果、課程設計與革新教學方法、建立多元化評價體系等方面進行了論述，嘗試對小學語文教育專業(yè)教學模式改革進行分析和研究。

關鍵詞：OBE理念 小學語文 教學模式改革 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.24.027

為了規(guī)范引導國家的師范類專業(yè)建設，提高教師培養(yǎng)質量，相關部門于2017年10月26日印發(fā)了《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》，開始在我國正式推行師范類專業(yè)的認證工作，而師范類專業(yè)認證工作的理念正是基于OBE（Outcome-Based Education）理念。（剩余5178字）