談?wù)n內(nèi)走向課外的語文綜合實(shí)踐活動

——以五年級下冊《遨游漢字王國》綜合實(shí)踐性活動為例

摘 要：隨著我國教育改革的不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識傳授向綜合素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變。綜合實(shí)踐性活動作為一種新型的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。本文對小學(xué)語文綜合實(shí)踐性活動設(shè)計進(jìn)行了探討，分析其在我國小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并舉例說明相關(guān)的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 綜合實(shí)踐性活動 設(shè)計 應(yīng)用 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.21.032

2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程理念”中指出：義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實(shí)踐活動為主線。（剩余4822字）