小學(xué)語文教學(xué)與勞動(dòng)教育融合的實(shí)踐與思考

摘 要：語文與勞動(dòng)教育在育人方向、課程資源、教學(xué)形式等方面高度契合，為開展跨學(xué)科教學(xué)提供了肥沃土壤。文章在分析兩者結(jié)合優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以統(tǒng)編版小學(xué)語文教材為依托，以二年級(jí)《千人糕》學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)為案例，針對教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，提出了系統(tǒng)梳理教材、深度挖掘資源、創(chuàng)新評價(jià)模式等策略，力圖在語文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余5428字）