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摘 要：群文閱讀教學是指學生在教師的指導下，圍繞一個或幾個議題，有針對性地選擇幾篇有共通特征的閱讀文本，在規(guī)定時間內完成集體閱讀并達成共識的過程。文章闡述了群文閱讀教學在高中語文課堂中應用的必要性及價值，并結合教學實例分析了具體的應用路徑，提出了提升群文閱讀教學應用效果的注意事項，以期最大程度發(fā)揮群文閱讀教學的育人價值，促進學生語文學習能力和學科素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5321字）
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群文閱讀教學在高中語文課堂中的應用策略探究
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