基于單元整體設(shè)計(jì)理念的初中道德與法治教學(xué)策略探究

摘 要：近些年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展不斷促進(jìn)教育事業(yè)的改革，基于現(xiàn)階段教育事業(yè)開拓創(chuàng)新和深化改革的背景，我國(guó)教育理念也隨之發(fā)生翻天覆地的變化，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在初中階段，部分學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了道德和法治知識(shí)，因此，在該時(shí)期，教師必須正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，這對(duì)于學(xué)生建立一套較為完整而又系統(tǒng)的價(jià)值體系具有十分重要的作用。（剩余5349字）