基于“雙減”政策談初中歷史教學(xué)的“減負(fù)”

摘 要：“雙減”政策是基于當(dāng)前教育形勢(shì)提出的一項(xiàng)全新政策，強(qiáng)調(diào)實(shí)施“減負(fù)”教學(xué)，緩解學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在初中歷史教學(xué)中深化落實(shí)“雙減”政策，有利于優(yōu)化歷史教學(xué)效果，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。本文從初中歷史“減負(fù)”教學(xué)入手，根據(jù)歷史課程特征與“雙減”政策要求，從課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)及課后指導(dǎo)三個(gè)方面闡述了相應(yīng)的教學(xué)策略。（剩余5427字）