談濰坊“非遺”資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種重要的課程教學(xué)資源，有著很強(qiáng)的民族特色和地域特色。隨著課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中學(xué)歷史教學(xué)中的作用越來(lái)越受到學(xué)者和教師的重視，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源引入歷史教學(xué)中，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，傳承民族精神，有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。本文以濰坊“非遺”資源為例，重點(diǎn)探究濰坊“非遺”資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用，給中學(xué)歷史教學(xué)提供一些借鑒。（剩余5444字）