“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中等職業(yè)學(xué)校德育課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

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伴隨我國(guó)素質(zhì)教育改革的全方位推進(jìn)以及“互聯(lián)網(wǎng) ”理念的深度融入，在推動(dòng)素質(zhì)教育改革的實(shí)踐進(jìn)程中，中職學(xué)校積極作為，將德育課程評(píng)價(jià)工作深度嵌人其中。學(xué)校組織了一系列探索與嘗試活動(dòng)，從革新評(píng)價(jià)理念，到優(yōu)化評(píng)價(jià)方法與方式，在多個(gè)關(guān)鍵維度均取得了令人矚目的成果，為德育課程評(píng)價(jià)體系的完善積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。然而，不容忽視的是，由于長(zhǎng)期沿襲普通高中政治課程的教學(xué)模式，當(dāng)前德育課程評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)依舊存在主體地位不突出、過度側(cè)重理論知識(shí)而忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)等問題。（剩余5077字）