高中信息技術(shù)智慧作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究

一、引言

國(guó)家對(duì)高中學(xué)科教學(xué)提出了新要求，各學(xué)校均需按照教育部門所出臺(tái)的各項(xiàng)辦法來(lái)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。信息技術(shù)學(xué)科為高中階段的重要科目，為了符合新課標(biāo)要求，教師應(yīng)注重作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，特別是智慧作業(yè)設(shè)計(jì)，方便學(xué)生應(yīng)用智慧平臺(tái)來(lái)共享資源、提交作業(yè)。但目前部分教師在高中信息技術(shù)教學(xué)中忽視了智慧作業(yè)的設(shè)計(jì)，這在一定程度上制約了學(xué)科教學(xué)水平的提升，也阻礙了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)及能力的培養(yǎng)，需要教師采用新理念、新方法，構(gòu)建智慧作業(yè)，并設(shè)計(jì)新路徑以提升學(xué)生的整體信息技能水平。（剩余4470字）