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信息技術(shù)賦能高中物理教學的路徑與建議

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摘要:隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展與信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,信息化教學已成為教育領(lǐng)域改革與實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。課堂教學是教育信息化發(fā)展的核心與關(guān)鍵,也必將面臨信息技術(shù)的改革與重塑。本文在此背景下展開研究,探討信息技術(shù)賦能高中物理教學的路徑與建議,旨在促進信息技術(shù)在高中物理教學的進一步應(yīng)用,以提升課堂教學的實效性。(剩余4564字)

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