專(zhuān)業(yè)認(rèn)證引領(lǐng)下“傳感器與檢測(cè)技術(shù)”課程思政教學(xué)研究

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摘要：目前筆者所在學(xué)校機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)面臨著專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和教育教學(xué)評(píng)估的雙重任務(wù)，課程思政建設(shè)也是重中之重。教研組充分利用課程知識(shí)點(diǎn)多、涉及學(xué)科廣的優(yōu)點(diǎn)，挖掘各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后典型的工程案例。通過(guò)傳感器知識(shí)點(diǎn)與典型案例的融合，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面設(shè)計(jì)課程思政，提升學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)精神、母校情懷、大國(guó)工匠精神等在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。（剩余3918字）