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摘要：文章概述了微課教學形式的興起，論述了微課在教學價值、教學策略、教學資源開發(fā)與應用等方面的落地實踐，通過案例分析和策略探討，提出了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，教師如何有效地運用微課進行個性化教學，來提高教學效果和質量。
關鍵詞：微課；高中語文；教學模式
一、引言
微課作為一種短小精悍、靈活多變的教學形式，近年來在教育領域中得到了廣泛應用。（剩余5086字）
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淺析微課在高中語文教學中的應用
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