“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思政課教學(xué)改革實踐路徑

摘要：本文以中職思政課教學(xué)為研究對象，分析當(dāng)前中職思政課教學(xué)的現(xiàn)狀，探索在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思政課教學(xué)改革實踐路徑，以期進一步推動中職思政課的改革與創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；中職思政；改革實踐

一、引言

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與新媒體資源，促進思政課教學(xué)內(nèi)容的豐富化、教學(xué)形式的多元化和教學(xué)環(huán)境的開放性，創(chuàng)新思政課的教學(xué)模式，實現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、信息化教學(xué)為手段，形成師生互動、生生互動的多元化互動課堂教學(xué)模式。（剩余4825字）