信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究

摘要：將信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中可促進(jìn)教學(xué)效果的提升，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。本文主要探討信息技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響，并提出了翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用策略，以供相關(guān)教師參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；信息技術(shù)；翻轉(zhuǎn)課堂

一、引言

教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，是對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形式和信息技術(shù)手段的結(jié)合運(yùn)用，可以有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。（剩余4543字）