小學(xué)美術(shù)鑒賞課中基于任務(wù)鏈的游戲化教學(xué)

摘 要：任務(wù)鏈可在小學(xué)美術(shù)鑒賞課游戲化教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，其遵循整體性、層次性、遞進(jìn)性和趣味性的設(shè)計(jì)原則，既能有機(jī)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，又能巧妙整合虛擬游戲情境、任務(wù)靶向、游戲規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等游戲元素，從而有效激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)習(xí)者沉浸于游戲（學(xué)習(xí)）任務(wù)中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化與知識(shí)體系的建構(gòu)。為此，文章嘗試突破教學(xué)定式，創(chuàng)新美術(shù)鑒賞教學(xué)模式，探索開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)鑒賞游戲化教學(xué)策略。（剩余4315字）