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形體語言在小學英語教學中的應用

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摘 要：人的身體活動可以傳遞和表達信息，如果教師在課堂上能夠恰當?shù)厥褂眯误w語言，就能有效活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解、記憶重難點知識。文章闡述了形體語言的概念，分析了在小學英語課堂中應用形體語言的原則，探討了形體語言在小學英語教學中的實踐運用。

關鍵詞：形體語言；小學英語；教學

作者簡介：靳彩琴（1978—），女，甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)廣成學校。（剩余4502字）

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