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摘 要:教師在對(duì)小學(xué)生開(kāi)展道德與法治教育時(shí),要讓他們理解書(shū)本的基本知識(shí),形成一定的道德意識(shí)、法治觀念,讓他們成為一個(gè)懂規(guī)則、講道德、守紀(jì)律的公民。因此,在進(jìn)行教學(xué)時(shí)教師要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),將規(guī)則意識(shí)滲透到具體的教學(xué)活動(dòng)中,在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),引導(dǎo)他們知行合一、身體力行,幫助他們形成良好的規(guī)則意識(shí)。文章從不同角度探討了在道德與法治課程中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的路徑。(剩余4437字)
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依托道法課程,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
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