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九年一貫制學(xué)校德育一體化管理工作模式的實踐研究

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摘 要：推進(jìn)九年一貫制學(xué)校德育工作一體化，是響應(yīng)國家號召的必然選擇，也是落實立德樹人根本任務(wù)的具體體現(xiàn)。然而，受到各種制約因素影響，一些學(xué)校德育工作系統(tǒng)化、制度化等方面的進(jìn)程減緩。文章通過對九年一貫制學(xué)校德育一體化的實踐、探索與分析，提出可通過強(qiáng)化頂層設(shè)計，創(chuàng)新與改革教學(xué)方式，開創(chuàng)德育一體化新局面，提高德育管理工作質(zhì)量和效率。（剩余4065字）

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