基于算理算法一致性，發(fā)展兒童運算能力

摘 要：數(shù)的運算教學(xué)要關(guān)注算理與算法的一致性，引導(dǎo)兒童在學(xué)習(xí)計算知識的過程中掌握算理和算法之間的聯(lián)系，加強對數(shù)和形、算理和算法的理解，構(gòu)建數(shù)的運算模型，由碎片化的學(xué)習(xí)向結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過渡。文章從素養(yǎng)導(dǎo)向、本質(zhì)為根、多元表征三個方面，結(jié)合蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)的計算教學(xué)實例，探究基于算理算法一致性，發(fā)展兒童運算能力的相關(guān)策略。（剩余6076字）