科學(xué)課培養(yǎng)小學(xué)生思維能力的路徑探索

摘 要：小學(xué)科學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)接觸科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生相關(guān)學(xué)科思維與知識(shí)體系的發(fā)展有較大影響。培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)思維能力，不僅有助于提高其認(rèn)知世界的能力，還有助于其智力和創(chuàng)造力的發(fā)展。文章從培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑精神、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、生活實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面出發(fā)，探討在小學(xué)科學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生思維能力的路徑，以供參考。（剩余4326字）