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摘要：本文以小學五年級上冊第三單元“快樂讀書吧”推薦的《中國民間故事》為例，論述小學語文教師通過整本書閱讀教學實現(xiàn)跨學科知識融合的策略，從而著力培養(yǎng)小學生的文化傳承等核心素養(yǎng)，拓展其知識視野和綜合能力。完整讀完《中國民間故事》，學生不僅能對書中故事有更深的了解，還會更加真切地感受到中國民間文化的獨特韻味。（剩余2366字）
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