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在整本書閱讀中培養(yǎng)學生的思辨性思維能力

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2022年版課標提出了“思辨性閱讀與表達”和“整本書閱讀”任務群?!八急嫘蚤喿x與表達”任務群“旨在指導學生在語文實踐活動中,通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式,梳理觀點、事實和材料,辨析態(tài)度與立場,培養(yǎng)理性思維和理性精神”?!罢緯喿x”旨在幫助學生積累整本書閱讀經(jīng)驗,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高整體認知能力,豐富精神世界。(剩余4675字)

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