大健康背景下“科教+產(chǎn)教”融合的高級(jí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐

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［摘           要］  大健康背景下，“科教+產(chǎn)教”融合的研究生課程改革有利于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型公共衛(wèi)生人才。從教學(xué)“內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)”三大環(huán)節(jié)入手開展高級(jí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)新綜合改革：構(gòu)建科教融合與產(chǎn)教融合的教學(xué)內(nèi)容體系，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容的深度改革；構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法、案例教學(xué)法、問題教學(xué)法”相結(jié)合的多元化教學(xué)方法體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新改革；構(gòu)建多階段、多維度的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的過程性評(píng)價(jià)。（剩余5656字）