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[摘 要] 近年來職業(yè)教育體系不斷完善，對五年一貫制學(xué)校班主任德育工作提出更高要求。鑒于五年一貫制高職教育特點及學(xué)生特性，以及當(dāng)下信息渠道不斷發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘“三全育人”理念的內(nèi)涵，從班級制度、班級干部、班級環(huán)境、主題班會四個方面討論班級管理方法，強調(diào)協(xié)同管理的重要性。（剩余5263字）
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“三全育人”理念下班主任管理方法探索
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