融入思政元素的攝影測(cè)量與遙感課程改革與實(shí)踐

[摘           要]  以工科工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程攝影測(cè)量與遙感為例，梳理課程思政建設(shè)思路，深挖課程思政元素，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行精巧設(shè)計(jì)并融入思政元素，切實(shí)落實(shí)2019年3月習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要指示：“要堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中;要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。（剩余5459字）