現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)實(shí)踐研究

——以高職司法鑒定技術(shù)專業(yè)為例

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[摘           要]  實(shí)踐表明，現(xiàn)代學(xué)徒制是培養(yǎng)司法鑒定人才職業(yè)技能與職業(yè)精神的有效載體，司法鑒定技術(shù)專業(yè)非常適宜實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)。研究介紹了司法鑒定專業(yè)與校內(nèi)鑒定機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)的三個(gè)發(fā)展階段，通過對(duì)參與2020學(xué)年現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)效果的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行分析，提出了強(qiáng)化過程監(jiān)管、舉辦技能競(jìng)賽、研發(fā)配套教材、優(yōu)化考核方式及加強(qiáng)對(duì)外合作的優(yōu)化策略，并探討了司法鑒定技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)未來的發(fā)展方向。（剩余5249字）