基于現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的課程思政教學(xué)研究

[摘           要]  現(xiàn)代學(xué)徒制下，社會對職業(yè)教育中技能教學(xué)、思政教學(xué)都提出了更高的要求。為了提高思政課程的親和度和接受度，首先，需要明確現(xiàn)代學(xué)徒制中學(xué)生、企業(yè)師傅、學(xué)校教師之間的關(guān)系，利用學(xué)徒模式的優(yōu)勢。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)對教學(xué)的深入影響，應(yīng)對思政課的形式做出變革，賦予思政課更加多元的文化內(nèi)容，并強化思政課的職業(yè)引導(dǎo)功能。（剩余5169字）