“三孩”背景下高職院校嬰幼兒托育服務(wù)與管理人才培養(yǎng)路徑研究

[摘           要]  “三孩”政策背景下，公共服務(wù)配套支持不斷完善，托育行業(yè)走進(jìn)大眾視野。由于高職院校托育專業(yè)開辦時(shí)間較短，人才核心技能培養(yǎng)定位不精準(zhǔn)，相關(guān)課程設(shè)置和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)少，高職院校應(yīng)聯(lián)合企業(yè)精準(zhǔn)托育服務(wù)人才培養(yǎng)路徑，制定證書課證融合的相關(guān)對(duì)策，有效融合“1+X”證書與嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)，促進(jìn)試點(diǎn)工作與現(xiàn)有教育教學(xué)過程互通互融，培養(yǎng)托育人才，提高職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力。（剩余5488字）