基于課程思政下的道路工程測(cè)量課程教學(xué)改革研究

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[摘           要]  道路工程測(cè)量經(jīng)過(guò)一年多課程思政的建設(shè)探索與應(yīng)用研究，逐漸創(chuàng)新形成了“一核兩模三聯(lián)動(dòng)”的課程思政教學(xué)模式。該模式的主要內(nèi)容為：一條社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿課程教學(xué)全過(guò)程;在理論教學(xué)中側(cè)重引入具有行業(yè)背景的模范人物和先進(jìn)事跡，在實(shí)踐教學(xué)中注重開(kāi)發(fā)實(shí)操技能優(yōu)秀的模范學(xué)生;在課后實(shí)現(xiàn)線上思政教育平臺(tái)、教師網(wǎng)絡(luò)答疑解惑和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)交流三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，最終實(shí)現(xiàn)用課程思政這把“鹽”調(diào)理出符合當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)口味的“課程大餐”。（剩余5264字）