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〔摘 要〕 小學數(shù)學信息化教學符合小學生的認知特點，有助于提升課堂教學質(zhì)量并發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。小學數(shù)學教師以電子白板為載體，利用電子白板將數(shù)學知識化靜為動并優(yōu)化課堂導入，強化學生的概念認知，提升練習效率，刺激學生的多維感官，著力突破教學重難點。讓學生能夠享受電子白板輔助學習的全過程，在活力課堂上探索新知，實現(xiàn)融會貫通和舉一反三。（剩余4111字）
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