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〔摘 要〕 小學科學是義務教育階段具有較強實踐性的課程,側重對學生科學理念、科學思維、探究實踐等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?!?E”教學模式將教學內容分為引入、探究、解釋、拓展、評價等環(huán)節(jié),可有效推進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展?;诖耍疚氖紫确治鯯TEAM教育理念下小學科學課堂“5E”教學模式的價值,接著結合具體教學實踐,提出小學科學“5E”教學模式的應用路徑,以期為教師的教學提供參考,全面提高小學科學教學質量。(剩余4617字)
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STEAM教育理念下的“5E”教學模式探索
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