數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研析

〔摘    要〕  數(shù)字化實(shí)驗(yàn)與小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系越來(lái)越緊密，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)器材在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和核心素養(yǎng)時(shí)的不足，使實(shí)驗(yàn)更直觀、精確的同時(shí)，也拓寬了學(xué)生的視野與思考問(wèn)題的角度。本文以《光的反射》為例，具體說(shuō)明數(shù)字傳感器在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用，并對(duì)傳感器的使用做出思考。（剩余4297字）