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〔摘 要〕 從幼兒園進入小學，是孩子人生旅程中一次重要的轉(zhuǎn)折，幫助幼兒做好幼小銜接的身心準備，是學校和家庭的共同職責。在教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備指導要點》《小學入學適應教育指導要點》文件中，“支持幼兒持續(xù)的探究行為”是“學習準備”內(nèi)容中“好奇好問”發(fā)展目標的教育建議之一。（剩余4223字）
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加強幼兒自主科學探究能力
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