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〔摘 要〕 《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。由于疫情的影響，幼兒暫緩入學，如何在居家期間協(xié)同各方開展幼小銜接工作，幫助其平穩(wěn)地渡過幼小銜接階段，是當前迫切需要解決的問題。（剩余2975字）
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