在數學教學中培養(yǎng)學生科學精神

〔摘    要〕  小學數學是一門具有科學性、邏輯性的理論學科，教師應當注重培養(yǎng)學生端正的學習態(tài)度以及良好的學習習慣?；谒刭|教育的背景，教師應當將培養(yǎng)學生的科學精神作為開展教學活動的重心，在小學數學教學中，從以下五個方面開展教學：創(chuàng)設親和課堂環(huán)境，培養(yǎng)學生民主精神；引導發(fā)現(xiàn)數學問題，培養(yǎng)學生質疑精神；強化數學證實能力，培養(yǎng)學生實證精神；鼓勵積極探索，培養(yǎng)學生求實精神；采用多樣教學形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。（剩余4576字）