提升學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究

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【摘 要】在“雙減”背景下，學(xué)生課余時(shí)間增多，與社會(huì)文化的接觸也增多了，為了進(jìn)一步加深數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的聯(lián)系，教師教學(xué)時(shí)需要借助數(shù)學(xué)閱讀，為學(xué)生數(shù)理思維的提升保駕護(hù)航。數(shù)學(xué)閱讀可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生愿讀、會(huì)讀、樂讀，在閱讀中逐步領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)語言，獲得更豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這就需要教師在平時(shí)的教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣。（剩余4278字）