生活化資源在初中物理教學(xué)中的開發(fā)與利用

——以蘇科版九年級物理“電路初探”為例

物理是一門來源于生活并服務(wù)于生活的科學(xué)。在中學(xué)階段，電學(xué)是物理學(xué)科的重要組成部分，其中電路知識有較強的抽象性，與日常生活緊密相關(guān)。教師利用生活化資源進行教學(xué)，能切實降低知識的理解難度，提升學(xué)生的觀察能力和實踐意識。同時，在教學(xué)設(shè)計中，教師還可從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象出發(fā)，確保學(xué)生在真實情境中體驗物理知識的魅力，掌握基礎(chǔ)概念，提升其科學(xué)探究能力和綜合實踐素養(yǎng)。（剩余5967字）