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基于“UbD”模式的通用技術(shù)大單元教學設(shè)計實踐研究

—依托農(nóng)韻園項目

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【摘要】在通用技術(shù)學科教學中，以大項目引領(lǐng)的大單元教學設(shè)計已成為發(fā)展趨勢和熱點話題。基于“UbD”模式，結(jié)合通用技術(shù)的素養(yǎng)目標、課程內(nèi)容、設(shè)計思路，依托筆者學校資源，開展農(nóng)韻園項目，在解決問題的過程中落實學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生必備品格、關(guān)鍵能力和價值觀念。本文旨在探討基于農(nóng)韻園項目的通用技術(shù)大單元教學實踐的可行性和效果。（剩余4983字）

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