海南鄉(xiāng)土資源融入小學(xué)美術(shù)掐絲琺瑯畫的實踐研究

——以“琺瑯彩繪農(nóng)墾情”教學(xué)為例

【摘要】在“立德樹人根本任務(wù)”“美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求”背景下，將掐絲琺瑯畫和海南農(nóng)墾資源引入小學(xué)美術(shù)課程，具有非常重要的教育價值和研究意義，一方面通過學(xué)習(xí)掐絲琺瑯畫，讓學(xué)生有機會接觸到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從而增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，另一方面可以促進海南農(nóng)墾精神在青年一代群體中得到有效的傳承。筆者以“琺瑯彩繪農(nóng)墾情”課程為例，論述了課程實施策略、課程內(nèi)容設(shè)計和在教學(xué)實施過程中的成果與不足，以待進一步改進。（剩余3673字）