部編版初中語(yǔ)文小說(shuō)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

—— 以九年級(jí)上冊(cè)第四單元為例

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【摘要】本文依據(jù)語(yǔ)文課程改革背景，探討大單元教學(xué)在初中語(yǔ)文小說(shuō)單元教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)分析其價(jià)值與趨勢(shì)，以九年級(jí)上冊(cè)第四單元為例，闡述教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，包括開(kāi)發(fā)背景、前期準(zhǔn)備、課程實(shí)施等，總結(jié)實(shí)踐亮點(diǎn)與改進(jìn)方向，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，落實(shí)教育根本任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】大單元；核心素養(yǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文小說(shuō)單元的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的碎片化模式，通過(guò)系統(tǒng)性整合單元資源，構(gòu)建了完整的知識(shí)體系，不僅提升了學(xué)生對(duì)小說(shuō)文體的整體認(rèn)知，還聚焦于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強(qiáng)化了語(yǔ)言運(yùn)用、思維發(fā)展、審美鑒賞和文化傳承等多維能力。（剩余4508字）