基于信息技術(shù)與低年級音樂融合的實踐探索

【摘要】信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢。在信息技術(shù)的助力下，學(xué)生學(xué)習(xí)探知熱情被激活，對知識充滿濃厚興趣，教學(xué)實效性得到體現(xiàn)。信息技術(shù)囊括多種形式，如何將其巧妙融入課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，需要教師在綜合考量多重要素的基礎(chǔ)上，進行多維研究，探索出一條契合音樂學(xué)科的教學(xué)路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂；低年級；信息技術(shù)

新課改強調(diào)必須在教學(xué)實踐中凸顯學(xué)生的主體地位。（剩余3343字）